Образотворче мистецтво. Дистанційне навчання ТЗОШ N°18

7 клас. Образотворче мистецтво. 7 а,б   01.04; 03.04 Тема: Стиль - забаганка дизайнера чи поклик душі? Творча робота "Дизайн паркового ліхтаря чи лавочки" Стиль    — у загальному значенні — сукупність характерних ознак, особливостей, властивих чому-небудь (наприклад,   строгого стилю меблі ); У вужчому значенні — сукупність характерних рис  літератури  або  мистецтва  тієї чи іншої  епохи  або  науки , а також сукупність ознак, які характеризують мистецтво певного народу, країни ( голландський, російський, український стиль; східний, західний стиль ). Поміркуй над запитанням : Що таке стль? Стиль - забаганка дизайнера чи поклик душі? Давайте спробуємо відчути у собі дизайнера. Сьогодні необхідно придумати зовнішній вигляд лавочки чи паркового ліхтаря. Давай поміркуємо: - для чого потрібна лавочка? а ліхтар? - які основні функції вони виконують? - якого розміру і форми вони повинні бути для того, ...

5 клас. Образотворче мистецтво. 5 а,б    01.04 Тема:Декоративно-ужиткове мистецтво. Створення ескізу орнаменту для прикрашення куманця. Завдання : Намалювати куманець та прикрасити його рослинним орнаментом. Роботу виконуємо фарбами. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00. Декоративно-ужиткове мистецтво  — один із видів художньої діяльності, твори якого поєднують естетичні та практичні якості. Декоративне означає «прикрашати». Ужиткове ж означає, що речі мають практичний  вжиток , а не лише є предметом  естетичної насолоди . Головне завдання декоративно-ужиткового мистецтва — зробити гарним речове середовище людини, її побут.  Кумане́ць , також зрідка  кума́н  (від тюрк. quman) — керамічна фігурна посудина, що нині використовується здебільшого як прикраса.  ...

6 клас. Образотворче мистецтво 6 а,б    03.04 Тема: Скульптура. Міфи рідного краю. Міфологічний персонаж. Завдання: створіть скульптуру одного міфологічного персонажа українських легенд, міфів (солоне тісто, пластилін на вибір)  Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00. Скульптура- це вид образотворчого мистецтва, де художній образ створюється в об'ємі. Скульптуру ми ліпимо з пластиліну. Якщо не має пластиліну, то можна зробити солоне тісто (мука, сіль і вода). Готову роботу можна розмалювати гуашшю з додаванням клею ПВА (розміщуємо на палітрі)  А тепер до теми :) Міфологічний жанр або міфологічна тема роботи. Для того, щоб зробити міфологічного персонажа потрібно пригадати: Що таке міф?  Сьогодні ми поговоримо про міфи рідного краю.  Українська міфологія дуже багата на коло...

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ 6 клас 27.03 Тема: живопис. Історичний жанр. Використання контрасту в гризайлі.  Живопис - вид образотворчого мистецтва, коли художній образ створюється за допомогою малювання фарбами по спеціально підготовленій поверхні, папері. Жанр картини іншими словами тема картини. Що на ній зображено?  Гризáйль — монохромне(одноколірне) малярство.  Контраст в гризайлі - це використання різних змін одного кольору, але різного тону . Тобто світлі місяця розташовуються біля темних.  Історичний жанр - Історичний живопис або ширше Історичний жанр — важливий жанр живопису, спеціалізований на зображенні значущих для окремого народу чи людства подій минулого. Завдання : намалювати фарбами картину історичного жанру у техніці гризайлі.  Вам знадобиться:  Папір, фарби, пензлі, баночка з водою, олівець, стирачка, знання з історії.  Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенн...

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ 5 клас 26.03 Тема: живопис. Краєвид. Творча робота: "Писанка як сонечко нам всміхається" або "Весняний краєвид". Зовсім близько великодні свята. Тому потрібно готовитися завчасно. Давайте створимо малюнок, де поміркуємо, а як святкують у різних частинах світу, галактиках чи навіть наші любимі казкові герої. Завдання : намалювати краєвид із святкуванням великодніх свят. УВАГА! Краєвид - зображення ПРИРОДИ! АБО намалювати гарний весняний краєвид. Вже весна. Сонечко пригріло природу, тому весь світ оживає. Намалюйте це чарівне пробудження! Не забудьте про те, що ми замальовуємо весь листок. Тому будьмо уважні! Небо у нас блакитне, травичка -зелена. Чим ближче до лінії горизонту тим насиченість кольору неба і землі менша. Слідкуйте, за тим щоб дерева росли на землі) Творчих успіхів! Вам знадобиться: Папір, фарби, пензлі, баночка для води, олівець, стирачка, гарний настрій. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на в...

7 клас. Образотворче мистецтво. 7а,б.   25.03, 27.03 Тема: Ландшафтний дизайн як засіб організації середовища. Графічна композиція "Парк". Ландшафтний дизайн – модна у наш час назва цілого комплексу робіт по впорядкуванню і озелененню території. Цей напрямок людської діяльності має досить давню історію. Термін «ландшафтна архітектура» вперше з'явився в США приблизно 200 років тому, проте, мистецтво озеленення присадибних ділянок сягає своїм корінням далеко у глибину віків. Завдання : Сьогодні нам потрібно придумати і зобразити свій парк. Найцікавіше місце у нашому парку. Це може бути місце відпочинку чи розваг, місце виступів чи атракціони.  ЧЕЛЕНДЖ! Створи свій парк ЕКО!  Актуальним питанням є збереженням екології у цілому світі, тому давайте спробуємо втілити цю ідею у нашій роботі.   Для участі зроби помітку у правому верхньому кутку ЕКО! Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазн...

6 клас. Образотворче мистецтво. 6 а,б.   27.03 Тема: живопис. Історичний жанр. Використання контрасту в гризайлі.  Живопис - вид образотворчого мистецтва, коли художній образ створюється за допомогою малювання фарбами по спеціально підготовленій поверхні, папері. Жанр картини іншими словами тема картини. Що на ній зображено?  Гризáйль — монохромне(одноколірне) малярство.  Контраст в гризайлі - це використання різних змін одного кольору, але різного тону . Тобто світлі місяця розташовуються біля темних.  Історичний жанр - Історичний живопис або ширше Історичний жанр — важливий жанр живопису, спеціалізований на зображенні значущих для окремого народу чи людства подій минулого. Завдання : намалювати фарбами картину історичного жанру у техніці гризайлі.  Вам знадобиться:  Папір, фарби, пензлі, баночка з водою, олівець, стирачка, знання з історії.  Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677...

5 клас. Образотворче мистецтво. 5 а,б  25.03 Тема: живопис. Краєвид. Творча робота: "Писанка як сонечко нам всміхається" або "Весняний краєвид". Зовсім близько великодні свята. Тому потрібно готовитися завчасно. Давайте створимо малюнок, де поміркуємо, а як святкують у різних частинах світу, галактиках чи навіть наші любимі казкові герої. Завдання : намалювати краєвид із святкуванням великодніх свят. УВАГА! Краєвид - зображення ПРИРОДИ! АБО намалювати гарний весняний краєвид. Вже весна. Сонечко пригріло природу, тому весь світ оживає. Намалюйте це чарівне пробудження! Не забудьте про те, що ми замальовуємо весь листок. Тому будьмо уважні! Небо у нас блакитне, травичка -зелена. Чим ближче до лінії горизонту тим насиченість кольору неба і землі менша. Слідкуйте, за тим щоб дерева росли на землі) Творчих успіхів! Вам знадобиться: Папір, фарби, пензлі, баночка для води, олівець, стирачка, гарний настрій. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсила...

7 клас. Образотворче мистецтво. 7 а,б 18.03,20.03 Тема: дизайн інтер'єру. Фітодизайн, біодизайн, аквадизайн, етнодизайн у сучасному інтер'єрі. Композиція для оздоблення інтер'єру. Творча робота.  Дизайн інтер'єру — галузь дизайну, спрямована на інтер'єр приміщень з метою забезпечити зручність і естетично приємну взаємодію середовища з людьми. Фітодизайн - елементи рослин, рослини в інтер'єрі. Їх розміщення і роль в сучасному домі. Вибір рослин для приміщення.  Аква дизайн - вода в інтер'єрі. Розміщення кімнатних фонтанів, водоспадів, акваріумів.  Біодизайн - живі організми в інтер'єрі. (Тварини, рибки тощо) Етнодизайн - дизайн інтер'єру із елементами певного етносу (народності). Наприклад, в інтер'єрі відобразити характерні елементи для українців (розписи стін, елементи вишивки, природні матеріали…) , чи японців (перегородки з рисового паперу, низькі меблі….) тощо. Завдання : намалювати інтер'єр із елементами біо- і фі...

6 клас. Образотворче мистецтво. 6 а,б    20.03 Тема: живопис.  Квітковий натюрморт. Завдання : намалювати квітковий натюрморт фарбами. Квітковий натюрморт - зображення квітів в вазі. Вам знадобиться: Папір, фарби, баночка з водою, пензлі, олівець, стирачка. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00.

5 клас. Образотворче мистецтво. 5 а,б.      16.03 Тема: живопис. Краєвид. Освоєння глибини(плановості) простору. Творча робота "Великляндія"  Живопис - вид образотворчого мистецтва, коли художній образ створюється за допомогою малювання фарбами по спеціально підготовленій поверхні, папері. Краєвид або пейзаж - жанр образотворчого мистецтва, де на роботі зображується природа. Для того щоб передати на площині простір, нам потрібно навчитися передавати плановість. Запам'ятайте декілька простих правил: Чим об'єкти ближче тим вони більші, а чим далі менші.  Чим ближче до нас тим нижче на листку ми малюємо, а що далі то вище.  ЛІІНІЯ ГОРИЗОНТУ!!! Об'єкти, що не літають, розташовуються в межах площини, що утворена від низу листочка до лінії горизонту. Все що вище - знаходиться в небі :) Чим об'єкти ближче до нас тим вони яскравіші. На них більше деталей. Те саме стосується і травички - напереді ми замальовуємо її яскраво-зеленою фарбою...

6 клас. Образотворче мистецтво. 6а, 6б  13.03 Тема: живопис. Натюрморт з атрибутами мистецтв. Завдання: Візьми пензлі, олівці і фломастери і постав їх у стакан або кружку. Постав на стіл перед собою. Це буде нашим натюрмортом. А тепер тобі потрібно постаратися намалювати ці предмети в альбомі так як ти їх бачиш. Не забувай про те, що ми малюємо фарбами. (Живопис - малюнок фарбами) Слідкуй, щоб предмети на твоєму малюнку стояли на столі!!! Для виконання роботи тобі потрібні: Папір, фарби, пензлі, баночка з водою, простий олівець, стирачка. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00.

7 клас. Образотворче мистецтво. 7б 13.03 Тема: Сучасний дизайн та імідж людини. Створюємо власний імідж. Образ сучасного підлітка. Завдання: Намалюйте образ сучасного учня. Що він любить одягати до школи? Які в нього інтереси і захоплення? Спробуйте відтворити їх у вашому малюнку. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00.

5 клас. Образотворче мистецтво. 5а,б               14.03 Тема: Декоративно-ужиткове мистецтво. Копіювання елементів орнаменту рушників з давніх зразків народної вишивки. Завдання: сторити схему елемента народної вишивки на подвійному листку в клітинку.

7 клас. Образотворче мистецтво. 7а       14.03 Тема: Сучасний дизайн та імідж людини. Створюємо власний імідж. Образ сучасного підлітка. Завдання: Намалюйте образ сучасного учня. Що він любить одягати до школи? Які в нього інтереси і захоплення? Спробуйте відтворити їх у вашому малюнку. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00.

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ 6 клас, Образотворче мистецтво 13.03 Тема: живопис. Натюрморт з атрибутами мистецтв. Завдання: Візьми пензлі, олівці і фломастери і постав їх у стакан або кружку. Постав на стіл перед собою. Це буде нашим натюрмортом. А тепер тобі потрібно постаратися намалювати ці предмети в альбомі так як ти їх бачиш. Не забувай про те, що ми малюємо фарбами. (Живопис - малюнок фарбами) Слідкуй, щоб предмети на твоєму малюнку стояли на столі!!! Для виконання роботи тобі потрібні: Папір, фарби, пензлі, баночка з водою, простий олівець, стирачка. Оцінювання роботи. Світлини ваших робіт надсилайте на вайбер +380677200051. Із зазначенням номера школи, класу, прізвища та ім'я. Для додаткових консультацій пишіть на вайбер з 9:00 до 18:00.

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ 5 клас, Образотворче мистецтво 12.03 Тема: Тема: живопис. Краєвид. Освоєння глибини(плановості) простору. Творча робота "Великляндія"  Живопис - вид образотворчого мистецтва, коли художній образ створюється за допомогою малювання фарбами по спеціально підготовленій поверхні, папері. Краєвид або пейзаж - жанр образотворчого мистецтва, де на роботі зображується природа. Для того щоб передати на площині простір, нам потрібно навчитися передавати плановість. Запам'ятайте декілька простих правил: Чим об'єкти ближче тим вони більші, а чим далі менші.  Чим ближче до нас тим нижче на листку ми малюємо, а що далі то вище.  ЛІІНІЯ ГОРИЗОНТУ!!! Об'єкти, що не літають, розташовуються в межах площини, що утворена від низу листочка до лінії горизонту. Все що вище - знаходиться в небі :) Чим об'єкти ближче до нас тим вони яскравіші. На них більше деталей. Те саме стосується і травички - напереді ми замальовуємо її яскраво-...

Доброго дня! У зв'язку з обставинами ми переходимо на дистанційне навчання. Тому не лінимося! В цьому блозі ви знайдете завдання, а також цікаві матеріали, що допоможуть вам краще зрозуміти світ мистецтва і себе. Давайте творити разом!